Este libro autobiográfico narra la historia de su autor, John Dolan, hoy en día un reconocido pintor, el cual tuvo una trágica y difícil vida provocada principalmente por sus numerosos errores. John Dolan nos cuenta como trascurrió su etapa estudiantil y las razones por las cuales comenzó a delinquir, lo que provocó que perdiera a su familia.
Tras numerosos encarcelamientos y años vagabundeando, la aparición de un perro llamado George le hizo entrar en razón y comenzar una vida más digna, ganándose el sustento pintando lo que veía a su alrededor mientras pedía limosna en la calle.Con mucho esfuerzo y gracias a la ayuda de grandes personas, Dolan consiguió hacerse un hueco en el mundillo del arte y lo que es más importante, recuperar a su familia. Claudia Valdés. 2º Bachillerato A.
Se trata de la
primera novela del famoso autor de Bajo
la misma estrella, John Green y desde mi punto de vista, es una de las
mejores que ha escrito.
Narrada de una
forma entretenida y cautivadora, John Green cuenta la historia de Miles, un
joven de Florida que decide irse a un internado en busca de su destino. Allí,
sin embargo encuentra a un grupo de amigos junto a los que vivirá numerosas
aventuras. Y no es hasta el final del libro cuando Miles, al superar la trágica
muerte de un gran amigo, consigue encontrar su Gran Quizás. Claudia Valdés, 2º Bachillerato A.
Este
fantástico libro de Ally Condie narra la vida de Cassia una joven que vive en
un mundo en el que las autoridades le dicen todo lo que debe hacer a ella y a
toda la población, cómo vestirse, qué comer, en qué trabajar, qué cultura deben
tener (ya que queman todos los poemas y obras, tanto de arte como literarias
como musicales, anteriores con algún significado de rebelión y los reducen a
100 obras de cada clase), Prohíben toda clase de creatividad, eligen con quien
debe casarse y hasta cuándo debe morir.
Cassia nunca lo había cuestionado y le
parecía bien hasta que ocurren varias cosas… En el momento en el que su abuelo
llega a los 80 años (edad a la que tenían que morir) le da un obsequio para
despedirse de ella en el que había dos poemas prohibidos que nadie tenía,
entonces ella empieza a preguntarse si todo eso está bien y empieza a
cuestionarse las cosas. Mientras tanto cuando debe casarse y le dicen que se
casará con su mejor amigo Xander todo parecía fantástico, hasta que al ver en
la microficha que le entregaban a todos los jóvenes de sus respectivas parejas
no salía la cara de su amigo, si no la de otro chico llamado Ky ahí es cuando
empieza a interesarse por el enigmático chico, los dos empiezan a hablar más en
unas excursiones en las que les había tocado juntos y Ky la enseña a
escribir(ya que nadie sabía escribir porque con la tecnología no hacía falta) y
ella le muestra su poemas a cambio. Cuando descubre que le está empezando a
gustar Ky, ella se pregunta si solo se
fijó en él porque salió en la microficha o se había interesado en él antes. ¿Por
qué le saldría la cara de Ky en la microficha en vez de la de Xander? ¿Desafiará
Cassia a las autoridades y abandonará a su amigo de toda la vida por lo que
siente por Ky? ¿Si abandonara ésta sociedad que consecuencias podría traer eso?
¿Por qué Ky no tenía una pareja para él? ¿Habría más gente en contra de ésta
sociedad escondida en alguna parte? ¿Por qué todos los que habían protestado
desaparecieron misteriosamente?
Valoración personal
Juntos es un libro al que te vuelves adicto, de esos que no puedes parar de leer porque
quieres saber que pasa y a la vez no quieres acabarlo y terminar con ese mundo
en el que te metes cuando lees libros de ésta clase. Uno de mis libros
preferidos muy recomendable para personas de cualquier edad y del tipo de libros de acción que a mí me
gusta, semejante a Los juegos del hambre. Pero la verdad es que es bastante
difícil hacer un resumen de él por la cantidad de cosas que ocurren. En conclusión
un libro fantástico.
Hoy vamos a conocer la realidad plurilingüe de nuestro país. Y os preguntaréis, ¿Qué significa la palabra plurilingüe? Pues significa varias lenguas, diversidad cultural, porque en España se hablan lenguas distintas: el castellano o español en todo el país y el gallego, el catalán y el vasco en sus respectivas comunidades autónomas. La variedad de lenguas no debería ser origen de disputas sino fuente de riqueza cultural.
Por eso, me parece muy interesante comenzar esta entrada con un poema del escritor catalán Salvador Espriu que nos invita a "tender puentes de diálogo" e "intentar comprender y amar las diversas razones y hablas de tus hijos". El poema lo tenéis en el libro de texto y comienza así:
"Recorda sempre això, Sepharad.
Fes que siguin segurs els ponts del diàleg
i mira de comprendre i estimar
les raons i les parles diverses dels teus fills".
Y nosotros vamos a seguir los consejos de Espriu y vamos a respetar y a valorar las otras lenguas escuchando algunos poemas y canciones en otras lenguas peninsulares distintas del castellano. Escucharemos las canciones y también podéis ver por escrito las palabras, ya que os paso la letra de las canciones en su lengua original y con su traducción al español para que las podáis entender mejor.
Comenzamos con la lengua catalana escuchando la recitación de otro poema de Salvador Espriu titulado "Amb musica ho escoltaries potser millor":
En lengua gallega vamos a escuchar un poema titulado "Negra sombra" de la gran poetisa Rosalía de Castro en esta bella versión musical:
Y, por último, vamos a escuchar una canción en una lengua que nos puede resultar un tanto desconocida: el vasco. Para ello, contamos con un buen aliado el cantautor vasco Mikel Urdangarin con su canción "Egun arguian" de la que disponemos de versión karaoke. Veréis que divertido es hablar vasco:
En 1945 se publica Rebelión en la granja, obra del escritor británico George Orwell. Es una obra protagonizada por animales que se rebelan contra sus opresores humanos, siendo un cerdo, Major, el que anima al resto de los animales a rebelarse y a manejar la granja ellos mismos. Los animales se rebelarán liderados por los animales más inteligentes, los cerdos, y escribirán sobre un muro los siete mandamientos que regirán el nuevo orden. El deseo de igualdad y la mejora de sus condiciones de vida ha unido a los animales en una lucha común pero, ¿Triunfará la revolución?.
Y llegado a este punto, os paso el testigo para que contestéis a algunas preguntas relacionadas con la obra:
1. Busca información sobre la obra Rebelión en la granja y...
a) Explica cómo continúa la novela.
b) ¿Hay algún cambio en la forma de comportarse los cerdos con el resto de los animales?¿Se entienden los cerdos entre sí o surge algún conflicto? Explícalo.¿Por qué dejan de respetarse las normas establecidas?¿Qué es lo que falla?
c) ¿Con quién estaban mejor los animales con los humanos o con los cerdos?Razona tu respuesta .
2. La obra Rebelión en la granja es una obra satírica en la que el autor critica un sistema político totalitario. ¿Cuál? Explica qué semejanzas tiene la obra con esta revolución.
3. En la tercera obra de Los juegos del hambre, Sinsajo, la autora hace una crítica al estilo orweliano del nuevo sistema político que se presentaría tras la caída de Snow. Katniss decide no matar a Snow, ¿Qué hace en lugar de esto?¿Por qué lo hace? ¿Cómo hubiera sido el desenlace de la historia si Katniss hubiera hecho lo que todo el mundo esperaba que hiciera? ¿Qué influencias orwellianas aprecias en Sinsajo?(Preguntas optativas, si has leído la obra).
4. ¿Crees que la crítica de Orwell en esta obra se puede aplicar a los partidos políticos actuales? Razona tu respuesta.
5. El texto de los siete mandamientos extraídos de esta obra nos puede servir para introducir el tema de los medios de comunicación. a)¿Crees que el rudimentario procedimiento que ellos emplearon para dar a conocer las normas podría tener alguna relación con los usados por los modernos medios de comunicación de masas?¿Cuál?
b) Aparte del código lingüístico, ¿a qué otros códigos y medios de comunicación podrían acudir para transmitir su mensaje?
c)¿Podrían conseguir su objetivo fácilmente?¿Por qué?
Por último, os dejo un trailer de una versión cinematográfica de 1999 basada en esta clásica obra de Orwell:
Y un fragmento de la película de animación de 1953 que se inspiró en la obra de Orwell. Atentos a estos momentos de la película, porque aquí vamos a ir viendo cómo las buenas intenciones de la revolución y los deseos de igualdad se van a transformar en la práctica en algo muy distinto:
Hoy vamos a leer el relato de la mosca sabia de Leopoldo Alas Clarín, un relato curioso protagonizado por una mosca que tiene inteligencia y ha sido instruida por un sabio. Como veis una narración también puede estar contada desde el punto de vista de un animal que tiene características humanas. Y es que son muchas la historias protagonizadas por animales en los textos literarios.
Comenzaremos con Esopo, escritor griego del siglo VI a. C, al que se le atribuye la invención del género de la fábula, relato breve protagonizado por animales personificados con una moraleja final. Vamos a descubrir algunas de ellas pinchando aquí. Ahora te toca trabajar un poquito a tí, elige dos de estas fábulas y explícalas brevemente. ¿Cuál es la moraleja de estos cuentos?¿El cuento de Clarín la mosca sabia es una fábula?¿Tiene alguna moraleja? Razona tu respuesta.
Una colección de cuentos que leeremos este curso es El conde Lucanor, del escritor toledano don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X "El Sabio". Se trata de una obra narrativa de la literatura castellana medieval que contiene 51 ejemplos procedentes de varias fuentes, entre ellas, Esopo. Hay cuentos protagonizados por personas, pero también hay algunos de animales y en todos ellos el autor persigue un propósito didáctico y moralizante. Los cuentos se introducen siempre de la misma manera: el Conde Lucanor tiene un problema, le pide ayuda a su consejero Patronio y éste le cuenta una historia que le puede servir para buscar una solución. Al final, el conde aplica la enseñanza del cuento a su vida y le va bien.
Vamos a leer cuatro cuentos de El conde Lucanor protagonizados por animales que son muy listos, ya veréis:
¿Qué aconsejó la golondrina sabia a las demás?¿Qué hicieron las otras golondrinas?¿Qué consecuencias tuvo su despreocupación?¿Cuál es la moraleja de la fábula?
¿Por qué la zorra se hizo la muerta?¿Qué arrancaron a la zorra y por qué no se movió? Al final, ¿Por qué huyó?¿Tiene moraleja esta fábula?¿Cuál?
Bueno, vamos a conocer a otro animal muy listo cambiando de género literario. Os quiero mostrar una obra teatral que tiene como protagonista a Harriet, la tortuga bicentenaria de Charles Darwin. Puedes leer lo relacionado con Harriet aquí. Léelo y escribe seis ideas fundamentales sobre la tortuga. A partir de este dato real, Juan Mayorga crea una historia La tortuga de Darwin, en la que la tortuga Harriet al haber vivido casi 200 años tiene mucho que contar: ha recorrido Europa en numerosas guerras y sabe del hambre, la imbecilidad humana, la pobreza y de la evolución del hombre. Ella le narrará a un profesor de historia los detalles que han pasados desapercibidos en la historia a cambio de que él consiga enviarla a las Gálapagos, pero la tortuga es muy lista y sabrá cómo sacar provecho de la situación.
- Investiga la obra de La tortuga de Darwin y resúmela brevemente. ¿Qué enseñanza tiene esta obra? ¿Qué opinas tú sobre la enseñanza de esta obra?
La obra fue estrenada en el 2008 y fue interpretada magistralmente por Carmen Machi (si te digo Aída seguro que ya sabes quién es la actriz, ¿verdad?) Aquí os dejo un aperitivo de la obra:
Por último, para terminar el segundo trabajo de "Vive la Lectura":
. Busca dos fábulas protagonizadas por animales sabios y resúmelas en tu cuaderno. Acompaña tus resúmenes con imágenes o dibujos.
. Inventa una narración que tenga las siguientes características: a) Tiene que ser protagonizada por un animal sabio. b) Pon un título. c) Puede tener moraleja o no tenerla. d) El animal elegido puede ser real o inventado. e) La historia no puede tener más de veinte líneas. f) Debes complementar el relato con un dibujo de tu animal.
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